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PRODUCCIÓN DE FAKE NEWS EN EL CONTEXTO LATINOAMERICANO

¿Cómo identificar lo que es cierto de lo que no lo es, en tiempos de pandemia?

Identificar Fake News, en seis (6) países

OBJETIVO de América Latina, pertenecientes a RedPop, relacionadas con la COVID 19, así como caracterizar sus condiciones de producción y circulación

METODOLOGÍA 1.Selección de los países en América Latina: Se realiza a partir de los siguientes criterios: i) Altas y bajas tasas de mortalidad y contagio, ii) que los países hicieran parte de la RepPop. Países seleccionados: Brasil, Colombia, Costa Rica, Ecuador, México y Uruguay

2. Levantamiento del corpus: La definición del material informativo, es integrado por los siguientes corpus con la intención de comprender: Los espacios en los que se producen las noticias falsas, sus condiciones de circulación y aspectos asociados a los manejos informativos de este tipo de contenidos.

Corpus 1. Búsqueda directa de noticias en los países seleccionados. Este corpus lo integran las noticias que se buscaron de forma directa en los medios seleccionados por país.

Corpus 2. noticias – contenido relacionado con Covid-19 verificado desde Plataformas de Fact Ckecking que hacen acopio de información.

Corpus 3. Búsquedas en espacios no formales de producción y circulación de información relacionada con Covid-19: grupos Facebook y portales informativos “informales”

Los tres corpus tienen una relación de complementariedad y nos permiten dimensiones distintas de observación: ejes temáticos en los que se concentra la producción informativa, manejos informativos, canales por los que circula esta información, entre otros.

3. Abordaje de los materiales informativos:

Diseño de instrumentos de análisis para cada corpus, con los mismos criterios Extracción de las citas textuales Clasificación de los contenidos por ejes temáticos (provenientes de los comunicados y estudios oficiales de la OMS-OPS): Se realizó en dos etapas:

En la primera se hizo una revisión de todo el cuerpo documental de lo que denominamos bloques A y B (Orientaciones para el público y orientaciones técnicas) de manera completa, a través de NVIVO e instrumentos de análisis.

En la segunda etapa, se hizo una revisión selectiva de información de los bloques (C,D,E,F y G): Informes científicos y técnicos; Infodemia y desinformación; Materiales de comunicación; Documentos técnicos de la OPS; Comunicados. Esta etapa la información fue analizada por demanda; esto es, de acuerdo con lo que los contenidos noticiosos exigieron revisar (para efectos de contraste).

Como resultado surgieron ocho (8) grandes categorías: i. Conceptos básicos de virus y enfermedad, ii. Salud pública y medidas de protección, iii.Acceso y divulgación de información, iv. Medicamentos, v. Alimentos, vi. Aspectos sicológicos y emocionales, vii. Atención Médica y viii. Asuntos de género

4. Clasificación del material informativo (Fact checking):

Definición de marcadores de veracidad: Conocimientos científicos que son resultado de procesos de investigación y que son fiables, pero sin dejar de reconocer su carácter transitorio, inacabado y contingente. (Conocimientos científicos provisionales, pronunciamientos de OMS-OPS). Contraste entre los marcadores de veracidad con el material informativo encontrado Diseño experimental de clasificaciones: Coincidente con pronunciamientos de OMS-OPS; No verificable; Impreciso; y Falso.